Feliz Natal e Bom Ano Novo.

______ a TODOS que por aqui passam ______

Petição em Prol das Crianças Vítimas de Abusos Sexuais.

Divulga pfvr ... copia este Post e coloca no teu Blog

Actualização em 02.11.2007

A corrente da Petição em Prol das Crianças Vítimas de Crimes Sexuais está a crescer, graças à divulgação empenhada dos que se recusam a resignar face à inércia e negligência das diversas Instâncias, e dão voz à sua indignação aliando-se a esta causa - em defesa das crianças - as assinaturas somam.
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O objectivo mínimo a atingir são as 4.000 assinaturas (online e via convencional), pelo que temos que dar visibilidade à Petição.
João Pedro Graça do Appdeites V2, criou uns "Badges" (logótipos) - muito obrigada! - que se podem adicionar nos Blogues e chamam a atenção de quem nos visita.
Cada "Bagde" tem link directo à Petição - os blogues que tiverem o Snap Preview, uma parte significativa do texto é mostrada.
Há vários modelos à escolha disponíveis AQUI, como este:

As crianças merecem esta luta!
Não aceite para os filhos dos outros ou para os “filhos de ninguém”,
aquilo que nunca aceitaria para os seus.

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O direito à petição está consagrado na Constituição da República Portuguesa e é regulamentado pela Lei do Exercício do Direito de Petição.
Para que uma petição seja válida, os signatários devem indicar o nome completo e o número do Bilhete de Identidade ou, não sendo portador deste, qualquer outro documento de identificação válido, assim como a morada, mas tratando-se de uma petição colectiva basta apenas a morada de um signatário.
As assinaturas não estão visíveis, porque incluem o nome completo e o número de Bilhete de Identidade (como exigido na lei) o que poderia dar origem a que esses dados fossem usados por outros indevida e ilegalmente, sendo as responsabilidades legais do acto atribuídas a quem publicou originalmente os dados.

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Leia, assine e divulgue a Petição em Prol das Crianças Vítimas de Abusos Sexuais
(http://www.petitiononline.com/criancas/petition.html).

A petição que destacamos hoje, primeiro de Dezembro, data da Restauração da Independência de Portugal - e não haverá nesta altura maior prioridade do que conseguir a independência do Estado e da sociedade face ao monstruoso crime do abuso de crianças -, divulgamos já foi assinada por 1854 pessoas. Assine e divulgue esta petição!

"Exmo. Senhor Presidente da República Portuguesa

Prof. Aníbal Cavaco Silva

Palácio de Belém,

Calçada da Ajuda, nº 11,

1349-022 Lisboa

Assunto: PETIÇÃO para estabelecimento de medidas sociais, administrativas, legais e judiciais, que realizem o dever de protecção do Estado em relação às crianças confiadas à guarda de instituições, assim como as que assegurem o respeito pelas necessidades especiais da criança vítima de crimes sexuais, testemunha em processo penal.

Excelência

No exercício do direito de petição previsto na Constituição da República Portuguesa, verificado o cumprimento dos pressupostos legais para o seu exercício, vêm os signatários abaixo assinados, por este meio, expor e peticionar a V. Exa. o seguinte:

Somos um conjunto de cidadãos e de cidadãs, conscientes de que o abuso sexual de crianças não afecta apenas as vítimas mas toda a sociedade, e de que “a neutralidade ajuda o opressor, nunca a vítima. O silêncio encoraja o torturador, nunca o torturado” (Elie Wiesel).

Estamos unido(a)s por um sentimento de profunda e radical indignação contra a pedofilia e abuso sexual de crianças, de acordo com a noção de criança do art. 1.º da Convenção dos Direitos da Criança, que define criança como todo o ser humano até aos 18 anos de idade, e partilhamos a convicção de que não há Estado de Direito, sem protecção eficaz dos cidadãos mais fracos e indefesos, nomeadamente, das crianças especialmente vulneráveis, a viver em instituições ou em famílias maltratantes.

Os direitos especiais das crianças são dotados da mesma força directa e imediata dos direitos e liberdades e garantias, previstos na Constituição da República Portuguesa, nos termos dos arts. 16.º, 17.º e 18.º da CRP e constituem uma concretização dos direitos à integridade pessoal e ao livre desenvolvimento, consagrados nos arts 25.º e 26.º da CRP, e do direito da criança à protecção do Estado e da sociedade (art. 69.º da CRP).

Indo ao encontro das preocupações reveladas por V. Exa. relativamente às investigações em curso sobre crimes de abuso sexual de crianças a viver em instituições, e também ao anterior apelo de Vossa Excelência para que não nos resignemos e que não nos deixemos vencer pelo desânimo ou pelo cepticismo face ao que desejamos para Portugal, sendo que é dever do Estado de fiscalizar a actividade e o funcionamento das instituições particulares de solidariedade social e outras instituições de reconhecido interesse público (art. 63.º, n.º 5 da CRP) e de criar condições económicas, sociais, culturais e ambientais para garantir a protecção da infância, da juventude e da velhice (art. 64.º, n.º 2, al.d) da CRP), vimos requerer a intervenção de V. Exa, através de uma mensagem à AR, ao abrigo do art. 133.º, al. d) da CRP, para a concretização dos seguintes objectivos:

1) A criação de uma vontade política séria, firme e intransigente no combate ao crime organizado de tráfico de crianças para exploração sexual e na protecção das crianças confiadas à guarda do Estado;

2) O empenhamento do Estado, na defesa dos direitos das crianças em perigo e das crianças vítimas de crimes sexuais, em ordem a assegurar a protecção e a promoção dos seus direitos;

3) O estabelecimento de medidas sociais, administrativas, legais e judiciais, que assegurem o respeito pela dignidade e necessidades especiais da criança vítima de crimes sexuais, testemunha em processo penal, que evitem a vitimização secundária e o adiamento desnecessário dos processos, e que consagrem um dever de respeito pelo sofrimento das vítimas, nos termos dos arts. 8.º e 9.º do Protocolo Facultativo à Convenção sobre os direitos da criança, relativo à venda de crianças, prostituição e pornografia infantis, documento ratificado pelo Estado Português, nomeadamente:

a) Proibição de repetição dos exames, dos interrogatórios e das perícias psicológicas;

b) O direito da criança à audição por videoconferência, sem «cara a cara» com o arguido;

c) O direito da criança se fazer acompanhar por pessoa da sua confiança sempre que tiver que prestar declarações;

d) Formação psicológica e jurídica especializada da parte das pessoas que trabalham com as vítimas, de magistrados e de pessoas que exercem funções de direcção em instituições que acolhem crianças, assim como de funcionário(a)s das mesmas;

e) Assistência às vítimas e suas famílias, particularmente a promoção da segurança e protecção, recuperação psicológica e reinserção social das vítimas, de acordo com o art. 39.º da Convenção sobre os Direitos da Criança e o art 9.º, n.º 3 do Protocolo Facultativo à mesma Convenção relativo à venda de crianças, prostituição e pornografia infantis;

f) Uma política criminal que dê prioridade à investigação de crimes de abuso sexual de crianças e de recurso ao sexo pago com menores de 18 anos;

g) Proibição da aplicação de pena suspensa ou de medida de segurança em regime aberto ou semi-aberto (ou tutelar educativa, no caso de o abusador ter menos de 16 anos), a abusadores sexuais condenados;

h) A adopção de leis, medidas administrativas, políticas sociais e programas de sensibilização e de informação da população, nomeadamente das crianças, sobre a prevenção da ocorrência de crimes sexuais e sobre os seus efeitos prejudiciais, no desenvolvimento das vítimas;

4) Proibições efectivas da produção e difusão de material que faça publicidade às ofensas descritas no Protocolo Facultativo à Convenção dos Direitos da Criança.Requeremos a Vossa Excelência, que num discurso solene, dirigido às crianças, as cidadãs mais importantes do nosso país, assuma, para com elas, estes compromissos, prestando uma manifestação de solidariedade para com o sofrimento das vítimas, pois como disse Albert Camus “não é o sofrimento das crianças que se torna revoltante em si mesmo, mas sim que nada justifica tal sofrimento”.

Com os melhores cumprimentos,

Os signatários"
Mais informação sobre esta petição, com a qual estou desde a primeira hora, pode encontrar-se em Comadres, Compadres e Companhia e em Vale a Pena Lutar!

A autoria deste Post é de Do Portugal Profundo, ajudando desta forma na divulgação desta acção, com a qual sou solidária.

ABAIXO A VIOLÊNCIA DE GÉNERO: HUMANIDADE NÃO TEM SEXO!!

25 de Novembro: Dia Internacional contra a Violência Doméstica
25th November: International Day against Home Violence.

Esta iniciativa partiu da SÃO

A violência doméstica, nomeadamente a violência do género, é uma realidade que envergonha o mundo em pleno século XXI

Em Portugal foram registados, em 2006, segundo a UMAR, 20.595 situações de violência doméstica. Entre as agressões, incluem-se 39 casos de homicídio e outras 43 tentativas. No entanto estes números não revelam toda a realidade pois muitos casos não chegam a ser participados.
A VIOLÊNCIA SOBRE AS MULHERES ENVERGONHA E DIMINUI A HUMANIDADE

(o texto acima é de O Silêncio Culpado)

Recordando, o Poema de Andréa Motta, daqui

Estigma

Por sendas oblíqüas,
violência urbana
violência doméstica.

Delitos, impunidade e dor,
na penumbra das cidades.

Pelas esquinas,
rostos anônimos,
corpos lanhados
pelas marcas do desamor.

Não importa a idade,
classe social.

Mulheres,
tomadas pelo medo,
têm a alma amargurada,
a carne rasgada.

Nos olhares castigados,
não há lágrimas nem sorrisos.

Só um silencioso pedido de socorro
entre sonhos adormecidos.

O tempo, é como sopro,
leva sem remorsos,
o silêncio da noite, os hematomas,
as escoriações, as mãos vazias...

- ( não importa a identidade,
o coração partido,
o medo
a desventura) -

E, sem sofismas
na alvorada, traz a denúncia,
porta à liberdade!
Andréa Motta30/11/04

Alertas (se fores vítima...se fores testemunha)
Não ter medo de denunciar!!

Ligar em caso de urgência 800202148.

Apresentar queixa às autoridades competentes.

Pedir apoio à APAV- Associação de Apoio à Vítima

Telef. 707200077 -

Podes também enviar um email: apav.sede@apav.pt

Beijinhos,

Isabel

Vergonhoso: professores das AEC não recebem

As Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC), há quem as designe de Actividades de Empobrecimento Curricular, nasceram algo tortas e, como diz a sábia voz do povo, «aquilo que nasce torto, tarde ou mal se endireita». Não querendo tomar a parte pelo todo, não me atrevo, para já, a juntar-me ao exército, que tem visto as suas fileiras engrossarem, daqueles que diabolizam as AEC. Apesar de não ser novidade para ninguém que me conheça que não concordo com o modelo adoptado nem com os objectivos (se é que estes existem) que estas se propões alcançar. Todavia, posso afirmar, convictamente, que este modelo contribui para o empobrecimento dos professores envolvidos no projecto.

A trabalharem desde Setembro sem receberem um cêntimo pelos seus serviços é absolutamente inaceitável. Não esqueçamos que estes profissionais trabalham a «Recibo Verde», portanto há uma boa parte do ano em que não recebem coisa alguma. Isto já é preocupante. Pensar que estas pessoas desde Julho que não auferem qualquer vencimento suscita-me algumas questões: Quem paga a renda / prestação da casa? Quem paga a alimentação? Quem paga a água, a luz, o telefone? Como é que se vive assim? Não esqueçamos que muitos têm que se deslocar em transporte próprio para a (s) escola (s) onde leccionam. Não sei se esta situação se está a passar em todo o país. Em Viseu esta é uma realidade dramática. Parece que os vencimentos estão a ser processados…estavam…estarão…Ninguém sabe ao certo.

O que sei é que há gente a vivenciar situações dramáticas. Um amigo disse-me que não sabe se o dinheiro que ainda lhe resta será suficiente para o combustível que lhe permita deslocar-se às várias escolas em que trabalha. Aqui está outra aberração: contratam imensa gente e depois atribuem apenas 12 horas a cada professor, horas distribuídas por distintos locais, obrigando a várias deslocações diárias.

Se não expusesse esta situação vergonhosa e lamentável hoje, tenho a sensação de que nem dormiria em paz. Outros há que estão, dado o adiantado da hora, tranquilamente a sonhar com a cabeça na almofada. Enquanto isso, muitos fazem das tripas o coração, encetando majestosos malabarismos, para fazerem face às necessidades básicas do quotidiano. Que vergonha!!!

Autoria deste Post: Cegueira Lusa

Gestão por objectivos versus avaliação por resultados

Cá vai mais uma das minhas histórias ;)

Era uma vez uma aldeia onde viviam dois homens que tinham o mesmo nome:

Joaquim Gonçalves.

Um era sacerdote e o outro, taxista.
Quis o destino que morressem no mesmo dia.

Quando chegaram ao céu, São Pedro esperava-os.

- O teu nome ?

- Joaquim Gonçalves.

- És o sacerdote ?

- Não, o taxista.

São Pedro consulta as suas notas e diz:

- Bom, ganhaste o paraíso.
Levas esta túnica com fios de ouro e este ceptro de platina com
incrustações de rubis.
Podes entrar.

- O teu nome ?

- Joaquim Gonçalves.

- És o sacerdote ?

- Sim, sou eu mesmo.

- Muito bem, meu filho, ganhaste o paraíso.
Levas esta bata de linho e este ceptro de ferro.

O sacerdote diz:

- Desculpe, mas deve haver engano.
Eu sou o Joaquim Gonçalves, o sacerdote!

- Sim, meu filho, ganhaste o paraíso. Levas esta bata de linho e...

- Não pode ser! Eu conheço o outro senhor.
Era taxista, vivia na minha aldeia e era um desastre!
Subia os passeios, batia com o carro todos os dias, conduzia pessimamente
e assustava as pessoas. Nunca mudou, apesar das multas e repreensões
policiais.
E quanto a mim, passei 75 anos pregando todos os domingos na paróquia.

Como é que ele recebe a túnica com fios de ouro e eu.....isto ?

- Não é nenhum engano - diz São Pedro.
Aqui no céu, estamos a fazer uma gestão mais profissional, como a que
vocês fazem lá na Terra.

- Não entendo!.

- Eu explico. Agora orientamo-nos por objectivos.

É assim: durante os últimos anos, cada vez que tu pregavas, as pessoas
dormiam.

E cada vez que ele conduzia o táxi, as pessoas começavam a rezar.

Resultados! Percebeste? Gestão por Objectivos!

Moral da História:
O que interessa são os resultados, a forma de lá chegar é completamente secundária...!

Chuva de Outono.

Um Olhar ... e Um Caminhar - II

Trabalho com consciência e aplicação. Se me cortarem as asas, irei a pé; se me amputarem as pernas caminharei com as mãos; se por sua vez mas tirarem rastejarei sobre o ventre: desde que possa ser útil
Istvan Széchényi

PAZ

Fui desafiada a fazer um post pela PAZ.

Embora tenha passado o dia 21 de Setembro, visto eu acreditar e saber que devemos lutar pela Paz todos os dias do ano, resolvi através de uma bela poesia, estar presente neste momento.

[Poesia]

"A Paz Que Eu Quero"
(Luiz Carlos Amorim)

Pra que a guerra?

Pra que revolta,ódio, dor, ganância?

Eu quero a paz,

serenidade, amor,

quero asas povoando o céu...

Quero crianças correndo em meu caminho,

quero ouvir risos em todos os lugares,

quero sorrisos no rosto do irmão...

A paz, ah, a paz...

Não vá embora, amiga escorraçada.

Fica um pouquinho mais...

Inda há crianças por aqui,

anjos pequeninos,brancos, negros, amarelos, pardos,

anjos que te têm nas asas,

como pássaros em liberdade

andando pelo chão

para depois voar...

Vem que eu te quero, paz.

Não deixe que eu morra pelo ódio,

não importa quando eu vá.

Quero morrer com uma flor na mão,

na outra mão um toque de criança

e nos olhos um sorriso teu...

Sorriso de vitória por estar aqui,

amiga paz, até que eu vá

e até depois que eu tenha ido...

Pois há de haver,

mesmo que eu não esteja mais aqui,

pássaros no céu,

crianças pelo chão,

flores a desabrochar e corações abertos.

Paz,

teu tempo é sempre,

teu lugar é aqui!

... o OUTONO já chegou ...

Um dia de chuva é tão belo como um dia de sol.

Ambos existem; cada um como é.

Alberto Caeiro (het. de Fernando Pessoa)

Lá Vem Alho ... :)

Esta é a primeira receita para acabar definitivamente com o sossego numa casa que de sossegada já tinha muito pouco ...

Esta é a segunda ... que o tresloucamento precisa sempre de um estimulante ... :)

E agora vou por uns palitos nos olhos para aguentar a última rodada do Quiz Musical ... :)

A musiquinha é dedicada a todos, mas em especial ao amigo Special One ... eu sei que desta nós gostamos à brava ...

Caracolinha Desencabrestada ...

Um Olhar ... e Um Caminhar

A vida é um caminho de sombras e luzes. O importante é que se saiba vitalizar as sombras e aproveitar a luz
Henri Bergson

Retrato do Chefe ;)

Esta é a fábula de um alto executivo que, "stressado", foi um dia ao
psiquiatra.

Relatou ao médico o seu caso. O psiquiatra, experiente, logo diagnosticou:

- O Sr. precisa de se afastar, por duas semanas, da sua actividade
profissional. O conveniente é que vá para o interior, isole-se do
dia-a-dia e busque algumas actividades que o relaxem.

Então, o nosso executivo procurou seguir as orientações recebidas. Munido de
vários
livros, CDs e "laptop", mas sem o telemóvel, partiu para a quinta de um
amigo.

Passados os dois primeiros dias, o nosso executivo já havia lido dois
livros e ouvido quase todos os CDs.

Porém, continuava inquieto. Pensou, então, que alguma atividade física seria
um
bom antídoto para a ansiedade que ainda o dominava.

Procurou o capataz da quinta e pediu-lhe trabalho para fazer.

O capataz ficou pensativo e , vendo um monte de esterco que havia
acabado de chegar, disse ao nosso executivo:

- O Senhor Doutor pode ir espalhando aquele esterco em toda aquela área que
será preparada para o cultivo.

Pensou o capataz para consigo próprio:

"Ele deverá demorar uma semana com esta tarefa".

Puro engano !

No dia seguinte já o nosso executivo tinha distribuído todo o esterco por
toda a área.

O capataz deu-lhe então a seguinte tarefa: abater 500 galinhas com
uma faca.

Tarefa que se revelou muito fácil para o executivo ansioso: em menos de 3
horas já estavam todos os galináceos prontos para serem
depenados!

Pediu logo nova tarefa.

O capataz disse-lhe então:

- Estamos a iniciar a colheita de laranjas. O Senhor Doutor vá, por favor,
ao laranjal e
leve consigo três cestos para distribuir as laranjas por tamanhos: pequenas,
médias e grandes.

Passou o dia e o executivo não regressou com a tarefa cumprida.

Preocupado, o capataz dirigiu-se ao laranjal.

Viu o nosso executivo, com uma laranja na mão, os cestos totalmente
vazios, e a falar sózinho:

- Esta é grande. Não, é média. Ou será pequena???

- Esta é pequena. Não, é grande. Ou será média???

- Esta é média. Não, é pequena. Ou será grande???

Moral da história:

Espalhar porcaria e cortar cabeças é fácil. O difícil é tomar decisões.

Refresco para Férias

África Minha

África Dela

Eu nunca tive uma casa em África
mas Niza teve.

Nunca vi os pássaros alvorecendo no céu ateado de luz
mas Niza viu.

Nunca andei na longa estrada com os pés encarnados molhados de terra
mas a Niza andou.

Nunca senti o cacimbo arrefecendo a madrugada azul do palmar
mas a Niza sentiu.

Nunca brinquei com o macaco pequeno no dia dos meus anos
mas a Niza brincou.

Nunca comi o fruto da mangueira doce de sol e açúcar
mas a Niza comeu.

Nunca corri nas imensidões de areia acelerado sobre a rebentação
mas a Niza correu.

Nunca ouvi o batuque avançado descontrolado pelo meu corpo
mas a Niza ouviu.

Nunca descansei à sombra da árvore grande
mas a Niza descansou

Nunca cheirei o fogo espalhando a terra e o vento
mas a Niza cheirou.

Eu nunca voltei a África
mas a Niza regressou.

Fernando Camecelha

(Prefácio do Livro Volta à Zambézia, de Niza Paiva)

Este poema encontrei-o no Blog Livro e Autores , e não resisti a ilustrá-lo. De tudo o que o poema diz, e que não me aconteceu, é que eu não voltei a África.

Beleza Selvagem.

Mar de Sabores

Eu é que mando!!!!

O Chefe de um departamento, sentindo que os subordinados
não respeitavam a sua liderança, resolveu colocar uma placa
na porta do gabinete onde se lia:

"Aqui quem manda sou eu!"

Entretanto, ao voltar de uma reunião, viu o seguinte bilhete
afixado junto à placa:

"A sua mulher ligou e pede para lhe devolver a placa"...

O assaltante do semáforo

E cá vai mais uma de professores ;)

Espero que gostem

Um tipo vai a andar pela rua quando, de repente, um assaltante mascarado lhe aponta a arma e diz:
- Passa para cá o relógio!

O coitado dá-lhe o seu Rolex falso e o ladrão reclama:

- O que é isto? Esta m***a não vale nada! Passa a carteira...

O homem dá-lhe a carteira de plástico, imitação de Pierre Cardin e o assaltante encontra nela três passes de autocarro, 2 senhas de refeição e cinco euros. Já meio lixado, o ladrão diz:

- Tu és uma m*** mesmo ... o teu casaco está gasto, os teus sapatos rotos e a única coisa que parece que presta é uma reles imitação barata! Afinal, que m***a fazes na vida?

O tipo responde, quase a chorar:

- Sou professor!

E o ladrão, tirando a máscara, abraça-se a ele e diz:

- Desculpa lá, colega! És mesmo? E ficaste colocado? Em que escola?...*

Romance...

A Força das Palavras ...

Uma palavra e tudo está salvo / Uma palavra e tudo está perdido
André Breton

Tenham um Bom Dia.

Difrenças entre Prisão e Trabalho

Dá que pensar, não dá?

PRISÃO
Você passa a maior parte do tempo numa cela 5x6m.

TRABALHO
Você passa a maior parte do tempo numa sala 3x4m.
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PRISÃO
Você tem três refeições por dia de borla.

TRABALHO
Você só tem uma, no horário de almoço, e tem que a pagar.
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PRISÃO
Você é libertado por bom comportamento.

TRABALHO
Você ganha mais trabalho com o bom comportamento.
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PRISÃO
Um guarda abre e fecha todas as portas por si.

TRABALHO
Você mesmo deve abrir as portas, se não for impedido pela segurança por se ter esquecido do cartão.
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PRISÃO
Você vê televisão, joga às cartas, damas, dominó...

TRABALHO
Você é demitido se estiver a ver televisão ou a jogar qualquer coisa.
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PRISÃO
Você pode receber a visita de amigos e parentes.

TRABALHO
Você não tem nem tempo para se lembrar deles.
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PRISÃO
Todas as despesas são pagas pelos contribuintes, sem o seu esforço.

TRABALHO
Você tem que pagar todas as suas despesas e ainda paga impostos e taxas deduzidas no seu salário, que servem para cobrir as despesas dos presos.
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PRISÃO
Algumas vezes aparecem carcereiros sádicos.

TRABALHO
No trabalho, os carcereiros têm nomes específicos: Director, Chefe...
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PRISÃO
Você tem todo o tempo para ler anedotas.

TRABALHO
Ai se te apanham...
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TEMPO DE PENA

Na PRISÃO, eles saiem ao fim de 15 anos.

No TRABALHO você tem que cumprir 40 anos, e não adianta ter bom comportamento.

Madeleine: Viste esta menina??? Did you see this girl???

Se viste esta menina, pfvr. contacta

282 405 400

If you saw this girl, please call

00 351 282 405 400.

Madeleine Beth McCann, 4 anos,desaparecida do resort The Ocean Club, Praia da Luz em Lagos, Portugal,

em 3-5-2007, à noite

Madeleine Beth McCann, 4 years old,disappeared from The Ocean Club resort, Praia da Luz, Lagos, Portugal,

in the evening of May 3, 2007

Pormenor inconfundível do olho direito de Madeleine McCann (pupila derramada para a íris)

Important detail of her right eye (the pupil drops over the iris)

As fotos e ideia deste Post, foram retiradas daqui (Do Portugal Profundo)

Indiferença no trabalho?

Segundo o mail que recebi duma amiga minha, esta é uma história verdadeira, publicada no "New York Times":

Os Gerentes de uma Editora estão a tentar descobrir, porque ninguém notou que um dos seus empregados estava morto, sentado à sua mesa há CINCO DIAS.

George Turklebaum, 51 anos, que trabalhava como Verificador de Texto numa firma de Nova Iorque há 30 anos, sofreu um ataque cardíaco no andar, onde trabalhava (open space, sem divisórias) com outros 23 funcionários.

Ele morreu tranquilamente na segunda-feira, mas ninguém notou até ao sábado seguinte pela manhã, quando um funcionário da limpeza o questionou, porque ainda estava a trabalhar no fim de semana.

O seu chefe, Elliot Wachiaski disse:
"O George era sempre o primeiro a chegar todos os dias e o último a sair no final do expediente, ninguém achou estranho que ele estivesse na mesma posição o tempo todo e não dissesse nada. "Ele estava sempre envolvido no seu trabalho e fazia-o muito sozinho. "A autópsia revelou que ele estava morto há cinco dias, depois de um ataque cardíaco.

Ciclo Lições de Gestão - V

Hoje termina o meu ciclo de lições de gestão. Espero que tenham sido úteis ;) Obrigada a todos pelos comentários.... mas não posso deixar de deixar aqui um agradecimento muuuuiiiito especial ao Dilbert, pois os seus comentários pareciam mais um post do que comentários... foi muito enriquecedor... quando é que voltas a postar? ;)

Uma beijoca mt gd e espero que tenham tido uma páscoa muito boa!!!

Frásia

Lição Nº 5 - Criatividade
Um fazendeiro resolve colher algumas frutas na sua propriedade, pega um balde vazio e segue rumo às árvores frutíferas. No caminho ao passar por uma lagoa, ouve vozes femininas que provavelmente invadiram suas terras. Ao aproximar -se lentamente, observa várias garotas despidas a banhar-se na lagoa; quando elas percebem a sua presença, nadam até a parte mais profunda da lagoa e gritam: nós não vamos sair daqui enquanto você não deixar de nos espiar e for embora. O fazendeiro responde: eu não vim aqui para espiar vocês, eu só vim alimentar os jacarés !
Moral da História: A criatividade é o que faz a diferença na hora de atingirmos nossos objectivos.

PARABÉNS A VOCÊ...

Começa um novo dia - 30 de Março
e acaba de nascer um bébé,
do sexo masculino e de seu nome Carlos.

Faz hoje 1 ano que também vim aqui fazer uma homenagem ao Amigo Dilbert, um amigo fascinante... sempre bem disposto, conheci-o aqui, na blogosfera de forma virtual e mais tarde, conheci-o pessoalmente num pequeno/grande encontro de bloguistas.

Neste dia especial, quero-te desejar tudo de bom para ti e para todos aqueles por quem sentes e vives...

Parabéns DILBERT - CARLOS.

Muitas Beijokas. Sê Feliz.

2007-03-30
E os nomeados p/bons amigos são...
Olá a todos :)

Hoje é entrega do Óscar... a alguém muito especial que vibra intensamente com danças de salão, caminhadas, almoçaradas e jantaradas...

E os nomeados para bons amigos são...

TU, TU, TU e TU...

No Amor há mais carinho,

na Amizade compreensão.

O Amor é plantado

e com carinho cultivado,

a Amizade vem faceira,

e com troca de alegria e tristeza,

torna-se uma grande e querida companheira.

Mas quando o Amor é sincero

ele vem com grandes amigos,

e quando a Amizade é concreta,

ela é cheia de amor e carinho.

Quando se tem amigos como você...

ambos sentimentos coexistem

dentro do meu coração.

OBRIGADO AMIGO

Ciclo Lições de Gestão - IV

E cá vai a 4ª lição! ;) Espero que gostem

Lição Nº 4 - Motivação
Em África todas as manhãs uma gazela acordava sabendo que ela deveria
conseguir correr mais do que o leão se se quisesse manter viva. Todas
as manhãs o leão acordava sabendo que deveria correr mais do que a
gazela se não quisesse morrer de fome.

Moral da História:
Não faz diferença se você é gazela ou leão, quando o sol nascer
deverá começar a correr.

Ciclo Lições de Gestão - III

Esta é a terceira lição! Aproveito, também, para agradecer todos os comentários que têm feito aos meus posts. Têm demonstrado que, de alguma forma, permitem uma reflexão sobre o dia - a - dia do mundo do trabalho. Pelo menos é essa a minha intenção e, a avaliar pelos comentários, penso que a mensagem tem passado!! ;)


Lição Nº 3 - Zona de Conforto
Um corvo está sentado numa árvore o dia inteiro sem fazer nada. Um
pequeno coelho vê o corvo e pergunta: "Eu posso-me sentar como tu e
não fazer nada o dia inteiro?" O corvo responde: "Claro, porque não?"
O coelho senta-se no chão em baixo da árvore e relaxa. De repente uma
raposa aparece e come o coelho.

Moral da História:
Para ficar sentado sem fazer nada, você deve estar sentado bem no alto

Ciclo Lições de Gestão - II

E cá vai a segunda lição! ;)

Lição No.2 - Chefia e Liderança

Dois funcionários e o gerente de uma empresa saem para almoçar e na rua encontram uma antiga lampada a óleo. Esfregam a lampada e de dentro dela sai um génio. O génio diz:
"Eu só posso conceder três desejos, por isso, concederei um a cada um de vós".
"Eu primeiro, eu primeiro." Grita um dos funcionários. "Eu queria estar nas Bahamas a pilotar um barco, sem ter nenhuma preocupação na vida!" Puf! E lá se foi.
O outro funcionário apressa-se a fazer o seu pedido:" Eu quero estar no Havai com o amor da minha vida e um provimento interminável de piñas coladas!" Puf e lá se foi.
"Agora você" diz o génio para o gerente. "Eu quero que aqueles dois voltem ao escritório logo depois do almoço." - Diz o gerente.

Moral da História:
Deixe sempre o teu chefe falar primeiro.

Que Mulheres São Essas ???

hoje ... dia 08 de Março, dia Internacional da Mulher:

Que mulheres são essas?

Que nunca tiverem identidade

Que não sabem o que é vontade

Que sobrevivem por pura coragem

Que muitas vezes passam por covardes.

Que mulheres são essas?

Cheias de dignidade

Que desconhecem o prazer

Por serem extirpadas

Seus sonhos e seu passado

E por terem implantados

Sorrisos falsificados.
Que mulheres são essas?

Que não sabem o que é viver

Que atrevem a vida a sofrer

Que tapam seu rosto

Com se tivesse crimes a esconder
Que mulheres são essas?

Que vivem subjugadas

Sofridas e caladas
Que não sabem o que é serem amadas

Que não têm filhos que não jogam bola

Que não se interessam pela escola.

Que já nascem para lutar

Com metralhadoras na mão

E ódio no coração.
Que mulheres são essas?

Que não têm pressa

Que não têm face
Não olham para verem o mundo

Não têm boca para reclamarem

Só pulmões para respirarem
Que mulheres são essas?

Que vivem escravizadas

Como se morassem numa senzala

Eternamente vigiadas

Tristes e amarguradas
Que mulheres são essas?

Que dariam a vida

P'ra viverem ao menos um segundo

Do outro lado do mundo.

(Silvana Duboc)

Ciclo Lições de Gestão - I

Vou iniciar hoje um ciclo de lições de gestão. Estas lições não são de minha autoria, mas penso que são muito interesantes para se reflectir... Aproveitem!


Lição No.1 - Gestão do Conhecimento

Um homem entra no banho enquanto a mulher acaba de sair dele e se enxuga.
A campainha da porta toca. Depois de alguns segundos de discussão para ver quem iria atender, a mulher desiste, enrola-se na toalha e desce as escadas.
Quando abre a porta, vê o vizinho Bob na soleira. Antes que ela possa dizer qualquer coisa, Bob diz:
"Eu dou-lhe 800 euros se você deixar cair essa toalha."
Depois de pensar por alguns segundos, a mulher deixa a toalha cair e fica nua.
Bob, então, entrega-lhe os 800 euros prometidos e vai-se embora. Confusa, mas excitada com sua sorte, a mulher enrola-se novamente na toalha e volta para o quarto. Quando entra no quarto, o marido grita do chuveiro "Quem era?"
"Era o Bob, o vizinho da casa ao lado." - Diz ela.
"Óptimo! Ele deu-te os 800 euros que me estava a dever?"

Moral da história:
Se compartilhares informações a tempo podes evitar exposições desnecessárias!!!

Alegria ...

A alegria evita mil males e prolonga a vida
William Shakespeare

Uma fim de semana repleto de alegrias, é o que vos desejo.

Beijinhos,

Isabel

O Camelo e o Jardim

Hoje recebi um e-mail que dizia mais ou menos isto:
Diz o filho camelo para a mãe camelo
- Mãe!
- Sim filho, diz lá?
- Porqué é que temos 2 bossas?
- Para conseguirmos armazenar agua para enfrentarmos a vastidão do deserto
- Ahh! E porque é que somos castanho - claros?
- É para aguentarmos melhor o calor do deserto
- Hum... E porque é que temos pestanas tão grandes?
- É para nos protegerem das tempestades de areia do deserto...
- Então se estamos tão bem protegidos para o deserto, porque é que estamos no Jardim Zoológico?

Esta historia faz pensar nas competências que são adquiridas ao longo da vida e que, por vezes, são sub-aproveitadas.... A questão que se coloca é a seguinte: o que é que está errado aqui? São as competências que se foram adquirindo e que servem somente de enriquecimento pessoal, ou é quem as adquiriu que não se consegue colocar numa posição em que essas mesmas competências tragam valor acrescentado à empresa? Ainda se consegue colocar uma terceira hipótese: Será que a escolha que se fez das competências a desenvolver foi a mais acertada?

Uma coisa é certa: se ninguém se esforçar por semear uma sementinha de mudança, o mais certo é que tudo o que fez até essa data só sirva para ficar a decorar uma parede esquecida de um qualquer escritório, mas ao semear um cantinho por mais pequenino que seja do seu quintal, com o passar do tempo e à medida que as plantas forem crescendo, quem passa pela rua repara no verde, no amarelo e no vermelho que substituiram um cinzento obscurescido pelo tempo....

O e-mail termina assim:
"Ama o teu trabalho mas nunca te apaixones pela tua empresa, porque nunca sabes quano vai deixar de gostar de ti"

Frásia 07/02/27

Fémina ...

Sexa

Luís Fernando Veríssimo

- Pai...
- Hmmm?
- Como é o feminino de sexo?
- O quê?
- O feminino de sexo.
- Não tem.
- Sexo não tem feminino?
- Não.
- Só tem sexo masculino?
- É. Quer dizer, não. Existem dois sexos. Masculino e feminino.
- E como é o feminino de sexo?
- Não tem feminino. Sexo é sempre masculino.
- Mas tu mesmo disse que tem sexo masculino e feminino.
- O sexo pode ser masculino ou feminino. A palavra "sexo" é masculina. O sexo masculino, o sexo feminino.
- Não devia ser "a sexa"?
- Não.
- Por que não?
- Porque não! Desculpe. Porque não. "Sexo" é sempre masculino.
- O sexo da mulher é masculino?
- É. Não! O sexo da mulher é feminino.
- E como é o feminino?
- Sexo mesmo. Igual ao do homem.
- O sexo da mulher é igual ao do homem?
- É. Quer dizer... Olha aqui. Tem o sexo masculino e o sexo feminino, certo?
- Certo.
- São duas coisas diferentes.
- Então como é o feminino de sexo?
- É igual ao masculino.
- Mas não são diferentes?
- Não. Ou, são! Mas a palavra é a mesma. Muda o sexo, mas não muda a palavra.
- Mas então não muda o sexo. É sempre masculino.
- A palavra é masculina.
- Não. "A palavra" é feminino. Se fosse masculina seria "o pal..."
- Chega! Vai brincar, vai.
O garoto sai e a mãe entra. O pai comenta:
- Temos que ficar de olho nesse guri...
- Por quê?
- Ele só pensa em gramática.

Veríssimo, Luís Fernando. Comédias Para se Ler na Escola. Rio de Janeiro/RJ: Objetiva, 2001. pg 53 - 54

Ser Mulher ...

Ser Mulher...

Delasnieve Daspet

Tudo é mulher!

Um sopro de vida.

Um sorriso.

Um barco sem rumo.

O texto e o contexto.

O nexo e o conexo.

Andar na chuva

Deixando que a água molhe a alma

e

Caindo dos olhos

Faça a folha brotar( em nova vida )

À procura do sol,

Assim é a mulher!

Modificando-se a cada segundo.

Adaptando-se conforme a estação,

Florindo, dando frutos,

Caindo como folha secano outono da vida,

É a mulher!

Não é fácil ser mulher,

Viver à beira do precipício

Com tantas imposições

Condicionada a sentir,

Carregando na mão

O traçado do contradito,

Os mistérios sem raízesdos sonhos que não cabem

No seu oceano interior!

Ser mulher é carregar o mundo no ventre,

O coração nos lábios,

A saudade n'alma,

E na metade que mundo conhece

A grandeza invisível da metade que não se vê!

29-12-2001 - 02,00 hs

Campo Grande MS

Um Sorriso ...

O SORRISO

(José de Alencar)

O sorriso é esta exalação da alma, que,
nos momentos de calma e tranquilidade,
vem desabrochar nos lábios
e abrir-se como uma dessas flores silvestres
que o menor sopro desfolha.

Eclipse ... (Dia dos Namorados).

...e recordas-te do dia em que escureceu e as pessoas pensavam que era um eclipse? ( sorrindo )...ainda hoje não sabem que fomos nós quando trocámos aquele beijo brincando ao sol e à lua...

autoria: joaofalcato1/ferrus, do Blog Cantigas de Amigo

Bom Dia...

Feliz Dia ...

Quando li a frase acima, achei-a tão linda, uma das mais lindas dedicadas ao amor,

...que não resisti em ilustrá-la.

Beijos,

Isabel

Labor Omnia vincit improbus

Olá a todos,

Mais uma vez recebi um e-mail da miguinha Conceição que não resisto a Postar aqui!

Acho que todos nós temos dívidas de gratidão acumuladas a pessoas que cruzaram pelas nossas vidas, pelas dos nossos pais, filhos, netos... algumas dessas pessoas foram objecto da nossa profunda admiração por nos ensinarem, incentivarem... quantos deles não elegemos como mentores... este Post é dedicado a essas pessoas que nos marcaram para sempre, muitos deles verdadeiros missionários!!

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Peço-vos que leiam e reflictam sobre este "Currriculum vitae gratuito de um Professor em Tempos Livres":

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«Com todo o tempo livre, dei liberdade a um percurso profissional, que escolhi por livre vontade, enquanto professor, a saber, profissional da Educação, um labor intelectual dedicado ao ensino-aprendizagem. Foi assim, que durante 20 anos de trabalho não lectivo vaguei por ai à procura de mim mesmo enquanto profissional, muitas vezes ausente da escola, mas sempre ao serviço (tal como me ensinou João de Deus: "à procura de me tornar cada vez melhor Professor "). Fiz o que me pareceu essencial, para me valorizar enquanto pessoa e enquanto profissional. Por isso registo, com mágoa e algum arrependimento (uma vez que não foi reconhecido) todo o tempo que estive ausente da Escola e/ou em tempo não lectivo a desenvolver as seguintes actividades:

(Curriculum Laboral Gratuito)

- Nos tempos livres, realizei reuniões com Pais e Encarregados de Educação, depois das aulas, em tempos que possibilitassem a presença dos Pais, normalmente depois das minhas aulas e em Horários compatíveis com os Horários laborais dos Pais;
- Nos tempos livres, organizei mil e uma Visitas de Estudo, assumindo a responsabilidade pelos filhos de muitos Encarregados de Educação, mesmo sabendo que corria riscos, mesmo muitas vezes adiantando dinheiro a "fundo perdido" para que muitos visitassem Lisboa pela primeira vez, assistissem como espectadores estreantes a peças de Teatro, à Assembleia da República, a Filmes, a Reuniões/Encontros com outros alunos de outras Escolas e a outros e outros lugares que a minha memória já não consegue alcançar;
- Nos tempos livres, inaugurei em conjunto com outros colegas um Clube de Cinema e Vídeo, que à custa de muitos telefonemas e de muitas viagens aqui e ali para angariar fundos, se concretizou com a conquista de um Equipamento de projecção caríssimo, que ficou ao serviço da Escola e dos alunos. Recordo-me de ter vagueado por ai à procura de apoios, junto das Empresas, das Autarquias, muitas das vezes a ouvir: "não", "não pode ser", "não é possível";
- Nos tempos livres, criei um Clube de Filosofia, iniciei o Projecto de Clube da Rádio e fiz parte do Jornal da Escola;
- Nos tempos livres e durante 10 anos organizei, em conjunto com outros colegas intercâmbios com Escolas e Associações de Jovens de mais de cerca de 8 Países da União Europeia, entre eles, a Grécia, a Inglaterra, a França, a Holanda a Hungria, a Suécia, Alemanha, Espanha e Itália. Tudo isto planeado e concretizado em tempos livres, digo, em tempos não lectivos e à minha custa, digo, à custa do meu tempo e de algum do meu dinheiro;
- Nos tempos livres, criei uma Unidade de Apoio (UNIVA) para consulta e aconselhamento Escolar e Profissional, o que foi feito nos meus tempos de Professor livre, sem obrigatoriedade de permanência na escola, muito à custa do meu dinheiro de viatura própria, sempre que se tratou de formalizar todo o Processo;
- Nos tempos livres, fiz a Formação Contínua desejada, mesmo para além das necessidades estipuladas pelos Créditos obrigatórios. Apostei em mim e na Escola, mesmo que para isso, me visse obrigado a deslocar-me longe, muitas vezes sem almoço nem jantar e mesmo quando a família reclamava gastos pessoais e financeiros incomportáveis. Tudo isto em tempo após as aulas, em deslocações sem ajudas de custo, sem ajudas de Fato e nem sequer tolerância de horário;
- Ainda consegui gastar 3 anos da minha vida num Curso de Mestrado em Ciências da Educação, que julguei fundamental para o meu desenvolvimento profissional;
- Enquanto Orientador de Estágio, durante 10 anos, coordenei com muitos dos meus colegas, muitas e muitas actividades de âmbito Educativo, interdisciplinar e cultural, que tinha por destinatários os alunos, os pais e a comunidade educativa em geral. Recordo-me do Fórum Estudante; da Filosofia para os Pais, Estética e Actividade Artística, Formação em Avaliação, em Informática, Metodologia de Projecto, Filosofia para crianças, etc, etc. Recordo-me de umas "férias lectivas" de Carnaval passadas na Escola, a passar cabo, a arrumar mesas, a decorar a sala, a providenciar o som... tudo isso a preparar uma Actividade para os alunos e para os Pais. Também deu muito prazer participar na Abertura da Escola ao Domingo ( em muitos Domingos, ao longo destes anos), para a apresentação de Trabalhos, Actividades e Projectos; tudo isto, para que a Comunidade Educativa pudesse estar presente a partilhar a vivência da Escola;
- Nos tempos livres, trouxe para a Escola um Curso de Filosofia Para/Com Crianças, inspirado em Lipman e fundei um Clube único em todo o País, em que se aplicavam (e aplicam) técnicas que propiciam aprendizagens nas áreas da Lógica, da Argumentação e da Educação Moral ou Cívica dos Jovens, para níveis de 7º, 8º e 9º Anos de escolaridade;
- Nos tempos livres integrei um Grupo de Estudos sobre Ética e Deontologia Profissional da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, do qual ainda faço e continuarei a fazer parte se o tempo e a motivação me permitirem;
- Nos tempos livres fui Formador de Professores, partilhando com outros o que aprendi. Organizei Cursos de Formação, assisti a muitos outros, muitas vezes com espírito de missão e de sacrifício;
- Nos tempos livres integrei um grupo de carolas que elaborou os Projectos Educativos da Escola, à custa da disponibilidade e da motivação de cada um;
- Nos tempos livres, planifiquei, reformulei, corrigi testes, fiz montagens, preparei e reflecti avaliações, mesmo que isso tivesse que ser feito ao Sábado, ao Domingo ou num Feriado; mesmo que isso provocasse protestos e más disposições da Família.
- Nos tempos livres, mesmo em horas de sair da Escola permaneci mais tempo para um apoio a um aluno com uma dúvida ou problema pessoal. Como todos os meus colegas, preenchi lacunas sociais e de âmbito familiar, sempre que foi necessária uma palavra amiga, um conselho, uma sugestão ou um grito de solidariedade. Foi com outros professores, o Psicólogo, o Sociólogo, o Amigo e até o Pai suplente, quando o efectivo estava ausente ou indiferente;
- Nos tempos livres fui uma voz contra a discriminação, contra o racismo, a indiferença, sempre que acolhi as diferenças que fora da Escola são alvo de separatismos e de incompreensão;
- Nos tempos livres reflecti sobre esta difícil arte de me adaptar ano após ano aos novos alunos, às mudanças legislativas, às mudanças sociais e políticas, às mudanças científicas constantes, às desigualdades que se reflectem no dia a dia dos nossos alunos, às criticas cruzadas dos pais, dos colegas, dos alunos, da sociedade que tudo espera de nós (enfim, um "fogo cruzado", com razão de ser, mas deveras doloroso), por não conseguir estar em todo o lado, nem dominar todas as áreas. Na verdade não há profissão a quem se peça tanta actualização, tanta capacidade de adaptação e mesmo de coragem para enfrentar tamanha diversidade.

Ainda hoje, a um Sábado à noite, me disponho (nos meus tempos livres) a escrever as minhas mágoas, a pensar o que teria feito por mim e pelos meus, senão tivesse perdido tanto do meu tempo livre, que dediquei à Escola e aos meus alunos. Ainda hoje me admiro como é que ainda consigo gostar desta profissão, mesmo contra a "maré da opinião pública" (alguma opinião pública), que considera a classe docente como funcionários incompetentes, preguiçosos e até desnecessários. É curioso que todos, mesmo os que nunca estiveram à frente de uma Turma de jovens alunos, têm soluções para a crise do Ensino e receitas categóricas para a indisciplina, para o abandono escolar, apara a desmotivação e o crescente desprestígio da Escola para as sociedades modernas. Esquecem que hoje em dia tudo se pede à escola e aos professores, mesmo em assuntos e problemas que dizem respeito a outros intervenientes sociais. É pena que não vejam que a crise não está na Escola, mas fora da Escola, numa sociedade que perdeu referências axiológicas, porque o sucesso pessoal já não é sinónimo de formação, nem de instrução.

Têm sido 20 anos de grande dedicação, de entusiasmo e até mesmo de grande prazer. Mas também foi com muita "luta" e algumas frustrações que fiz este caminho, que não é só meu, pois nele estão muitos colegas, trabalho interdisciplinar e muitas e muitas horas. Mas, como sempre permaneceu a máxima: " com trabalho se vencem todas as dificuldades". E por isso dei o máximo, mesmo que seja considerado insuficiente. E por isso fiz da minha casa um Gabinete de Trabalho e do meu automóvel uma Biblioteca Ambulante e uma Viatura de Serviço. Também foi por isso que comprei todo o material didáctico, desde canetas de várias cores, correctores, folhas, cadernos, CD Rom's, Dvd's, Cassetes Vídeo, Disquettes, Acetatos, Livros indispensáveis à minha Formação e actualização, uma Caneta USB e um dia destes um Computador Portátil para poder trabalhar na Escola.
Foi muito trabalho e talvez pouco, se tivermos em conta as necessidades dos nossos alunos. Tudo isto e muito mais com uma assiduidade de 100% em tempos Lectivos e com uma motivação de 200%. Agora, nos meus tempos de reclusão, fico limitado a um espaço exíguo, que não me deixa ver o mundo nem me deixa fazer mais pela Escola nem por mim próprio. Fica por fazer, o que, se não é essencial, é pelo menos, manifestamente importante, a saber, a descoberta, a actualização e a aposta em actividades que tornem a escola num local vivo onde se realizam efectivas aprendizagens. E se o Professor é por excelência um transmissor/emissor de Cultura, essa função passa a ficar lá fora, inacessível, delimitada por um Horário fixado pelas horas e tempos estipulados para a função pública e ao ritmo da Componente Não Lectiva e das actividades/aulas de substituição. E em troca destes anos de dedicação recebi um "prémio": o congelamento da Carreira, talvez (digo eu, não sei) como incentivo, como quem diz: " vá lá esforça-te mais, pode ser que mereças progredir na Carreira, porque a progressão não é para todos, mas apenas para quem tem mérito".»

Venha daí a acta da reunião :)

Olá a todos :)

Grande jantarada sim senhor... mais uma vez não levei máquina fotográfica pelo que me vou aproveitar de uma foto tirada pela minha querida amiga Kalinka

esta e muitas outras fotos poderão ser apreciadas numa visitinha e leitura da acta no seu cantinho "Cá estão elas...as FOTOS"

Bem... e na primavera espero voltar a encontrar todo este pessoal 5 estrelas em novo evento "bloguista" regado com muita águinha, eheheh :)

Até lá façam o favor de se divertir muito :)

Nota: aproveito para informar aquilo que alguns já devem ter reparado... meti-me na aventura de fazer a migração do Confessionário para a nova versão blogger... isto tem estado a "correr" com alguns problemas quer na conversão de caracteres portugueses quer na possibilidade de Postar dos participantes que ainda não tenham feito a migração... enfim, deve-se resolver um dia destes... não vamos stressar por causa disto... para isso existe o work, eheheh

Jantareco Blogger de Inverno

Encontro de Inverno

Nada melhor para começar o novo ano do que um jantar de confraternização para rever os amigos e fazer novos.

No próximo de 27 de Janeiro, vamos poder contar com novo jantareco da comunidade blogueira. Aki o vosso miguito Dilbert "já lá canta". Para mais informações e inscrições "clikar aki"!